我校注重以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長，推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展。為深化課題研究，規(guī)范課題實施，進一步提升教師的教科研水平，2024年3月17日下午，學(xué)校開展了課題論證活動。泰州市教育局教學(xué)研究室胡唐明副主任、泰興市教師發(fā)展中心葉副權(quán)副局長、姜堰區(qū)教師發(fā)展中心教科部沙華中主任、高港區(qū)教師發(fā)展中心教科部葉新和主任、泰興市教師發(fā)展中心蔡鑑民主任、興化市教師發(fā)展中心彭光俊主任，泰州實驗中學(xué)卞玉年書記、王加升副校長、毛玉梅副主任及各課題組成員在綜合樓一樓參加了課題論證活動。

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本次課題論證會共有五個課題開展活動，一項泰州市教學(xué)研究課題結(jié)題，一項泰州市教學(xué)研究課題和三項泰州市教育科學(xué)規(guī)劃課題中期推進，分別是《指向核心素養(yǎng)的“泰微課”與“主體參與課堂”的深度融合研究》《統(tǒng)編教材<中外歷史綱要>“探究與拓展”欄目教學(xué)研究》《基于深度學(xué)習(xí)視角下的高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究》《新高考模式下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入研究》《“雙減”背景下，城鄉(xiāng)結(jié)合部高中語文教學(xué)提質(zhì)增效的研究》。

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會議伊始，卞玉年書記代表學(xué)校向蒞臨會場的專家們表示熱烈歡迎和衷心感謝，并向與會專家介紹了學(xué)校發(fā)展情況和“主體參與”教學(xué)特色，希望專家對我校的課題研究及其他教科研工作提供寶貴建議。

課題主持人楊建忠副校長、王秋麗老師、李菲老師、張麗梅副主任代表各課題組分別做了結(jié)題報告、中期報告，各自就課題研究的問題提出、研究意義、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、進度安排、課題開展以來所做的工作和研究成果及課題研究過程中遇到的困惑，一一向與會專家作了詳細(xì)匯報。

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楊建忠副校長作《指向核心素養(yǎng)的“泰微課”與“主體參與課堂”的深度融合研究》和《統(tǒng)編教材<中外歷史綱要>“探究與拓展”欄目教學(xué)研究》的結(jié)題報告和中期報告

王秋麗老師作《基于深度學(xué)習(xí)視角下的高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究》中期報告

李菲老師作《新高考模式下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入研究》中期報告

張麗梅副主任作《“雙減”背景下，城鄉(xiāng)結(jié)合部高中語文教學(xué)提質(zhì)增效的研究》中期報告

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聽取了各課題主持人的匯報后，與會專家們充分肯定了課題的選題、研究思路、研究價值以及課題組已經(jīng)開展的工作，并就課題的研究內(nèi)容、成果、課題研究的過程及后續(xù)研究方向等進行了有效指導(dǎo)，提出了具體可行的建議。

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泰州市教育局教學(xué)研究室胡唐明副主任肯定了泰州實驗中學(xué)的課題研究工作，并對課題研究如何“做成果”“做文獻”“做證據(jù)”“做材料”“做推進”等幾方面提出了具體要求。

?最后，卞玉年書記代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言：學(xué)校將會為課題研究提供所必需的經(jīng)費和材料，創(chuàng)設(shè)寬松的研究環(huán)境，使課題研究順利推進。同時，希望課題組成員在主持人的帶領(lǐng)下，根據(jù)專家的建議和意見，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情投入研究工作，將研究和實踐有機結(jié)合，開展真研究，做出真成果。

本次課題論證會氣氛熱烈，效果顯著，不僅讓課題組成員對研究的課題有了更深層次的認(rèn)識，更明晰了課題研究的方向和目標(biāo)，同時也讓參會老師們對課堂教學(xué)和教科研有了更深的思考。我們相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組老師的共同努力下，課題研究一定會取得更豐碩的成果，進一步助推教師專業(yè)成長和學(xué)?？蒲邪l(fā)展。

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