?

作者

論文題目

授獎(jiǎng)部門

獲獎(jiǎng)

等級(jí)

論文

字?jǐn)?shù)

獲獎(jiǎng)

時(shí)間

1

王蘭芳

《金屬的腐蝕和防護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

江蘇省教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)

一

?

2018.11

2

萬(wàn)鑫艷

《形塑文明中學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想》

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2018.9

3

梅冬華

《高中思想政治教學(xué)中學(xué)生親社會(huì)行為的培養(yǎng)》

試題與研究雜志社

一

?

2019.4

4

孟智順

《制度文化建設(shè)》

江蘇省教育科學(xué)研究院

交流發(fā)言

?

2018.11

5

錢南南

《實(shí)踐行知教育思想，培養(yǎng)學(xué)生親社會(huì)行為》

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2018.9

6

顧蘭花

《學(xué)習(xí)陶行知教育思想，構(gòu)建高中化學(xué)創(chuàng)造型課堂》

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2018.9

7

李艷

《家國(guó)情懷》

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2018.9

8

王國(guó)珍

《淺談中學(xué)生理財(cái)》

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2018.9

9

王小華

《基于核心素養(yǎng)下“主體參與”模式在教學(xué)中的嘗試》

江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室

三

?

2018.12

10

卜時(shí)海

?

領(lǐng)悟愛的教育 激發(fā)學(xué)生心靈的成長(zhǎng)

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

11

陳桂榮

?

淺談陶行知教育思想在班主任工作中的運(yùn)用

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

12

陳燕

?

踐行陶行知教育思想? 提升高中物理合作學(xué)習(xí)效能

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

13

陳月紅

?

高中政治教師對(duì)高中生家國(guó)情懷培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

14

戴軍

?

淺談陶行知教育理論指導(dǎo)下的高中地理課堂

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

15

鄧超

?

“生活教育”視闕下的數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)——讓數(shù)學(xué)生活化

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

16

郭秀蘭

?

教學(xué)做合一——主體參與教學(xué)模式下教學(xué)案的作用

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

17

過琨

?

“教學(xué)做合一”思想下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

江蘇省陶行知研究會(huì)

一

?

2019.9

18

杭成華

?

陶行知“生活教育”視角下的高中語(yǔ)文體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

19

黃曉芹

?

貫徹陶行知“生活教育”理論 提高高中歷史課堂有效教學(xué)

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

20

解華明

?

班主任工作，平凡之處見真情

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

21

李旦丹

?

陶行知生活即教育思想在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

22

嚴(yán)春燕

?

從“人”出發(fā)，尋求教育的智慧

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

23

李桃

?

生活化教學(xué) 讓知識(shí)活起來

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

24

李艷

?

落實(shí)家國(guó)情懷 涵育時(shí)代“真人”

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

25

李澤紅

?

倡導(dǎo)鄉(xiāng)土文化教育，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自主寫作習(xí)慣

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

26

毛玉梅

?

“教學(xué)做合一”與“醫(yī)藥生態(tài)園”綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程建設(shè)

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

27

梅冬華

?

運(yùn)用行知教育思想，培養(yǎng)高中生政治學(xué)科核心素養(yǎng)

江蘇省陶行知研究會(huì)

一

?

2019.9

28

孟智順

?

陶行知思想在高中語(yǔ)文課堂的實(shí)踐

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

29

錢南南

?

踐行行知教育思想 共建綠色和諧課堂

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

30

萬(wàn)鑫艷

?

求真向善? 走進(jìn)歷史

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

31

王國(guó)珍

?

淺談高中語(yǔ)文教育生活化

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

32

王懷琴

?

“教學(xué)做合一”在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

33

王家軍

?

中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育藝術(shù)

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

34

王小華

?

淺論“行知精神”在高中數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中的影響

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

35

王宇貴

?

踐行陶行知生活教育理念，讓高中思想政治課堂充滿活力

江蘇省陶行知研究會(huì)

二

?

2019.9

36

楊曉華

?

巧用情境教學(xué)法，創(chuàng)生活化英語(yǔ)課堂

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

37

游泓

?

在通用技術(shù)教學(xué)中實(shí)踐陶行知“教、學(xué)、做合一”

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

38

李菲

?

正視自己的“位置”

江蘇省陶行知研究會(huì)

三

?

2019.9

39

李菲

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入研究

江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室

三

?

2018.12